负责人

刘紫燕

填表人

刘紫燕

本课题组主要成员

何平、邵志雯、成敏、刘紫燕、吴晓芬

学期目标：

1.鼓励孩子们大胆尝试不同的形状和颜色组合。

2.通过小组合作项目，学习如何与他人有效沟通、协作完成任务。

3.试将自己的创意变为现实。

研究的主要内容：

在区域活动中，幼儿经常会遇到材料不足或者找不到合适替代品的情况。例如，在建筑区搭建城堡时，如果需要的长方体积木被其他小朋友拿走，幼儿可以通过3D打印笔自己绘制所需积木，从而解决问题并满足个人的探索需求3D打印笔允许幼儿在任何物体表面进行创作，甚至直接在空中作画，这不仅提高了幼儿的动手能力和空间想象力，还促进了他们个性化的表达。在集体或小组活动中，3D打印笔可以作为工具帮助幼儿共同完成项目，如合作绘制一个大型立体模型。这一过程不仅增强了幼儿的合作意识，还提升了他们的表达能力。
九月份

1.商讨子课题研究方向，确定本学期研究内容。

2.收集有关适合幼儿使用的3D打印笔、材料。

3.使用3D打印笔绘制基本的二维和平面形状。

十月份

1.认识3D打印笔，知道其正确使用方法和注意事项。

2.班级联动，到中三班参观有一定基础的孩子使用3d打印笔。

3.结合科学教育，让孩子们用3D打印笔制作科学模型或实验装置。

十一月

1.学习制作简单的图案如几何图形，小动物的轮廓等。

2.欣赏3d打印作品并在过塑封纸上平面临摹作品。

3.鼓励孩子们根据自己的兴趣和想象设计并完成个人项目。

十二月

1.尝试用3d打印笔制作简单的物品如花朵、叶子、树枝等。

2.初步认识立体作品制作方法，并尝试制作立体作品。

3.幼儿作品收集和展示。

一月

1.完成子课题总结。

2.做好期末资料整理工作。

3.回顾过去几个月的学习成果，总结经验教训。